单元练习5

2016年春学期初二语文单元练习(五)

编写:钟国新 班级________ 姓名________ 学号________

一、积累与运用。(39分)

1、阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分)

早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān( ) 谈。绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些quán ( ) 缩在一起的忧郁的花辫,也立即舒展开来, ——雷抒雁《阳光是一种语言》

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)

pān( ) 谈 quán( ) 缩 教诲.

( ) (2)巧用修辞,仿写画横线处的句子。 (1分) (3)画波浪线的句子中有两个错别字,请找出并改正。(2分) 改为2、下列句中加点词语使用恰当的一项是( )(3分)

A. 幸福路上鸟语花香,各种树木鳞次栉比....;湿地公园波光粼粼,大小游船来来往往。 B. 阳春三月,我们站在岳阳楼高处眺望,绿树如烟,水光山色,令人心旷神怡....。 C. 学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问....

。 D. 同学们相约来到西郊公园湖畔, 或玩滑板, 或放风筝, 在大自然中尽情享受天伦之乐....。 3、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A .读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手。

B .在今年的香格里拉对话会上,有些记者认为,亚洲周边的安全取决于某些大国是否还抱有冷战思维。

C .美国业界调查机构认为,到2021年,世界3D 打印机销售额将扩大至2012年的5倍,大约可达108亿美元左右。

D .面对防不胜防的餐桌污染问题,众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法,提高食品的安全系数,让老百姓吃上放心的食品。 4、填入下面文字中最合适的语句排序是( )(3分)

。对于一株新生的树苗,每一片叶子都很重要,对于一个孕育中的胚胎,每一段染色体碎片都很重要。人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我要说,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。

①重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。

②我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。 ③我们每一个人都应该有勇气这样说。

④是的,我很重要。

A 、①③②④ B 、④③②① C 、①②④③ D 、④①③② 5.名著阅读。(6分)

阅读下面两段话,按要求回答问题。

【甲】(1)“这些人是无价之宝,钢铁就是这样炼成的。” (2)“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗? 我还以为你当上了委员或委员长一类的首长呢!” (3)“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过…… 《钢铁是怎样炼成的》

【乙】“自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!可是,希望多半落空,祥子的也非例外。” ——《骆驼祥子》

(1)甲文中,第一句话是____________到修铁路的工地视察时说的;第二句话是_________对保尔说的;第三段是保尔在____________(地点)对生命意义的思考。(3分)

(2)乙文中,祥子的理想就是拥有一辆属于自己的车。围绕车,祥子的命运经历了“三起三落”。请简述其“希望”三次“落空”的原因。(3分)

__________________________________________________________________________ 二、阅读理解

(一)阅读下面宋诗,完成题目。(6分)

[甲]余幼时即嗜学……故余虽愚,卒获有所闻。

[乙]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学①!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂欲卿治经为博士②邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃.始就学。及.鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【注】①当涂:当权。②博士:古时专掌经学教授的学官。 6. 解释下列句子中加点的字。(6分)

①走.送之: ②援.疑质理: ③礼愈至.

④或.遇其叱咄: ⑤蒙乃.

始就学:

⑥及.

鲁肃过寻阳: 7. 划分节奏(每句停一处)(2分)

(1)以 是 人 多 以 书 假 余 (2)益 慕 圣 贤 之 道 8. 将下列文言语句翻译成现代汉语,(4分)

①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。(2分)

__________________________________________________________________________

1

②蒙辞以军中多务(2分)

__________________________________________________________________________ 9. 甲文是通过和_________侧面反映了吕蒙的学习效果。

10. 细读甲乙两文,谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)

__________________________________________________________________________ (二)阅读下面文字,完成题目。(20分)

种欢喜得欢喜 顾晓蕊

那是一个晴朗的秋日,阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千,或在院里你追我赶地疯跑,清脆的笑声中,夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩,蹲在一棵桂花树下,眼睛盯着地面,仿佛周围的喧哗都与她无关。

这是一所聋儿语言康复中心, 看着那小小的、孤单的身影, 我心里升起一股莫名的酸楚。 每天为生活奔波忙碌,还要与青春期的女儿“过招”,有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧!去找寻„快乐密匙‟”这句话后,一个周末,我跟随志愿者来到这所特殊的学校。

我上前跟女孩搭话:“你几岁了?家住哪里?”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上,喧哗如潮水般漫过来,经过她身边时,皆要绕道而行。她低着头,用树枝在地上胡乱画着,这让我感觉很没趣。

难道她听不到我讲话, 或者不会说话吗? 我带着疑惑向老师询问, 他解释了其中的缘由。 女孩曾接受过学前语言康复训练,她既聪明又努力,各方面恢复得很快,能与他人正常沟通交流。后来,她到一所普通小学就读,也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后,她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话,或一个嘲笑的眼神,都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁,不愿与人交流,成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续,把她送到这里接受心理辅导。

我和她之间仿佛隔着一堵墙,到底要怎么做,才能走进她的心灵深处?我忽然想起包里装着随身听,里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习,为此事我还批评过她。

我把随身听的声音调大,是曲调清悠的《蓝莲花》。在好奇心的驱动下,她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜,把随身听递到她手上,然后教她如何选歌。我们相对而坐,听了一首又一首的歌,她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次,每次去之前,都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话,却会主动坐到我身边,与我一起静静聆听,神情中多了几分亲近。

在随后的日子里,我被一些琐事缠身,抽不出闲暇时间,很久没有参加活动。 半年以后的某一天,当我走进康复中心的教室时,看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿,低头在纸上迅速写几句,显得那么认真而又郑重,竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手,她放下手中的笔,像风一样跑出教室。

我在她原来的位置上坐下,目光扫过桌上的笔记本,看到一行行整齐清秀的字: 妈妈来看我了,给我一个甜甜的吻。她还告诉我,你每一个小小的进步,对于妈妈来说,都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话,我好开心啊!

中午,我们吃了芹菜水饺,这是我最喜欢吃的,味道简直棒极了。想起在家时,妈妈经常包饺子给我吃,我希望能早些好起来,这样就可以和家人团聚了。

老师说,每个人的心是一块田,你种下什么,收获的就是什么。我要种下快乐,因为我想做一个快乐的人,也想带给别人快乐。……

就在这时,女孩跑回教室,当她看到我的时候,脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好,我想您了!”,她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了,自从认识她以来,这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字,都如同一颗珍珠落在盘中,是那么地清悦动听。

她的变化让我感到很欣慰,同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满,为女儿不小心打翻奶茶而发火,因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人,我可以尽量给予宽容和耐心,对身边的亲人却吝于赞美。

我的心不知从何时起,变成了荒芜的花园。从今以后,我也要在心田里播下快乐的种子,收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样,希望赶紧回到家中,给女儿一个深情的拥抱,并真诚地对她说:“孩子,其实你真的很棒。” (有删改)

11.“我”与小女孩的交往中,心理发生了多次变化。根据提示,从文中找出相关的词语填入下面的横线上。(2分)

没趣→ → →欣慰、愧疚

12.联系上下文,揣摩“她的变化让我感到很欣慰”一句, 思考:她的哪些变化让“我”感到欣慰?试作简要分析。(4分)

13.结合语境,品味下面句子。(4分)“她说的每一个字,都如同一颗珍珠,是那么地清悦动听。”

14.作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题,请从题目的内容和形式两个角度分析。(6分)

15.作者说:“对一个并不熟悉的人,我可以尽量给予宽容和耐心,对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人(家人、同学、老师等)也缺乏宽容和耐心,也吝于赞美。试联系现实写下这篇文章给你的启示。(4分)

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