体育教师即兴演讲稿

篇一:教师即兴演讲话题库

教师即兴演讲话题库

1.每天面对繁杂的教学工作,或许某天你的心情会很糟糕,此时,你如何调整心态?

宠辱不惊”,追求阳光心态一直是我做人的准则,在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理,其实快乐与否全在自己的心境,关键是看自己如何控制自己的心态,是否用一颗平常心看待得失,有的人拥有很多财富却不快乐,而有的人一无所有却像拥有整个世界。

“笑一笑十年少,愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来,将会有另外一片天地是属于你的。

日常生活中意外状况谁也无法左右,能左右的只有自己的心情。

宽容别人,退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历,当你出门走在街上正准备过马路时,忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳,再溅你一身水,如果你不克制忍让,就会与对方发生争执,互不相让,相互埋怨,最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧,她也不是故意的,何必为了点小事与她计较?这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右,要学会用理智控制自己的心态,宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说:?责人之心责已,恕己之心恕人?。也就是说责备自己,应该以责备别人的态度来责备自己;而当别人有了错误,自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜,因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔,凡事不要计较,不愉快的事要尽快忘掉,脑子里尽量多留些美好的记忆,这是一种胸怀,更是一种境界。这样做也许很难,但也要努力去做,在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。

在工作中,也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态,面对得失要有平常心,提高自己的工作热情和敬业心,做好每一件事,加强个人修养,正确地评估自己,将期望值定在一个恰当的位置,这样就会少些烦恼,多些快乐,尽量使自己活得轻松些。

2.你觉得自己的专业弱点是什么?打算如何发展?

3.请你客观评价学校里的某项制度。

4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?

通过教与学的行为分析,探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值;探讨教师在教学内容的设计上,在关注学科知识基础性的同时,如何与现实生活、学生经验相联系,加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究;在教学策略与方法的选择上,如何关注学生的主动参与,让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中,在情感的体验中学习知识,完善人格。教师通过示范课,经历各种矛盾与冲突,对自己的教学做到精雕细琢,严谨求实、反复推敲,这不仅有利于提升自己的教育能力,逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识,而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台,使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中,通过创设宽松和谐的学习情境,激发学生学习兴趣,培养学生问题意识:重视教学中的操作与活动,鼓励学生主动积极参与;尊重学生个性与才能,关注个体差异,满足学生发展的不同需要;洞察学生的内心情感世界,培养学生自我反思、自主调控能力;给学生提供自我表现的机会。 5.你怎样做个身心健康的老师?

每个女教师都希望自己健康有活力,林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师,健康的标准不仅仅是身体健康,还包括健康的心理。一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外,更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师,多有以下良好习惯:

一、每天给自己一个微笑

微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师,喜欢给别人微笑,也喜欢给自己

微笑。每天早上起来,对着镜子朝自己笑一笑,会给自己增添信心和干劲,带来一天的好心情。当自己心情不好的时候,不妨也对自己微笑一下,即使解决不了问题,至少会使自己心态更平和,心绪更平静。一个女教师,也许没有美丽的外表,但微笑则可以使女教师增色数倍。

二、拥有良好的饮食习惯

民以食为天。一个女教师若想身体健康,饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律,不能暴饮暴食,也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好,就要多喝水,多吃水果。高脂高热量的食品要限量,否则会使体内产生毒素,影响美容和健康。

三、喜欢健身而不是片面瘦身

女教师要想身体好,就要有一个健身的好习惯。女教师随着年龄的增长,身体机能渐渐退化,抵抗力也会减弱,如果不注意锻炼身休,很容易进入亚健康状态甚至患上多种疾病。经常健身,才能使自己的身体永保活力,一个健康女教师喜欢健身而不喜欢片面瘦身,片面地瘦身只会造成营养缺乏,不利于身体健康。

四、爱智慧会胜过爱春天

我们爱智慧,就像爱星空,爱大地,爱真理。我们坚信就算真理无法呈现,我们也可以无限靠近它。所以我们从不放弃灵魂的修炼,从不放弃生活中的顿悟。我们记录着生活中的每一次挫折,然后找到那条最简便的解决之道。我们要善于在菜市场体味出经济学定律,在ktv包间体会到音乐和灵魂的共振,在教育教学工作中领会生活中的哲学和教育的艺术。

五、有爱心

有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人,还会爱大自然的一草一木,一花一虫。总之,有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人,必定有宽广的胸怀,不会为丁点小事而斤斤计较,也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人,同样也能善待自己,从而,使自己心态更平和,身体更健康。六、热爱自己的本职工作

一个女教师从二十来岁参加工作,其在职场的时间大约三十年左右。三十年中,一天二十四小时,除去八小进睡觉,八小时自由活动,另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间,如果没有良好的心情,肯定会感到压力重重,这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢?那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时,即使业务再繁重,也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作,还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系,工作中有和谐有序的人际关系相伴,就会使自己的工作更加得心应手,使自己的心情保持愉悦、舒畅。

七、至少有一项健康有益的业余爱好

良好的业余爱好能陶冶自己的情操,使身心更健康。一个女教师,特别是已婚女教师,不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上,而应培养自己健康有益的业余爱好,如:读书、听音乐、旅游、健身等等,只要是对身心有益的,都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实,生活更有滋味。

八、适度地包装自己,使自己更美丽

多数女教师都喜欢化妆和穿漂亮衣服,这是女教师正常的爱美之心。其实,修饰和打扮不仅会使女教师更美丽,还能增添女教师的自信。一个心智健康的女教师喜欢适度地包装自己,而不是把一门心思全用在化妆打扮上。化妆要适可而止,而穿衣则要适合自己的年龄和气质,过浓的妆和不合适宜的着装都会损害一个女教师的外在形象。

九、不怕老

人总是要衰老的,特别是女教师,青春年华更是短暂有限,即使用高档的化妆品,也难以掩饰岁月的痕迹。生老病死是人间自然规律,任何人都不可能违背。当一个女教师渐渐老去时,与其不自量力地扮小、装嫩,不如去坦然地面对衰老,做这个年龄女教师应做的事。怕老,

只会像怕生病一样增加自己不必要的恐惧心理,不利于自己的身心健康。

十、心中永远充满信心和希望

对一个女教师来说,一生不可能是平平坦坦的,总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候,是一蹶不振,悲观厌世,还是乐观向上,心中充满信心和希望?前者只能使自己心灰意冷,身体受损,后者会使自己更坚强,心理更健康。要相信,生活中没有过不去的坎,只要活着,就有希望。

6.你如何看待家长满意工程?我觉得争做家长满意的教师,除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外,我们还可以从以下几个方面来使家长满意。

一、 学会推销自己

每个教师都有自己的长处,在工作中教师要积极发挥这些长处,并学会推销自己的长处,这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处,当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如,语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面,擅长朗读,长于演讲,精于写作,或者有一手漂亮的书法等。其次,要在自己的课堂上充分展示自己的特长,并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的,愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长,就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候,如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长,学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外,一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业,布置学生回家练习,家长多次看到以后,对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考:我的孩子由这位教师教这门学科,两三年过后,孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己,家长对自己孩子的教师就会很快产生好感,满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。

二、 肯定学生长处

平时,教师在与家长的交流过程中,往往遵循着“良药苦口利于病”的原则,尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长,教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”,但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题,致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访,在路上遇见教师也会故意避开。久而久之,家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语:瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子,不管孩子有多少问题,他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理,我们在与家长交流孩子的情况时,应该尽量多向家长介绍孩子的优点,在这基础上用比较婉转的语言向家长指出:“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话,一定会更加出色的。”其实,这也遵循了教育的某些原则,现代教育观告诉我们:成功才是成功之母,小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处,有助于孩子在家长的配合下,引导他们取得更大的成功,使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点(当然,不能过分夸张),这正符合了家长的心理需求,再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长,教师当然就会受到家长的欢迎,也就自然成了让家长满意的教师。

三、 指导家庭教育

据调查,很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望,可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下,教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导应该注意以下几个方面。首先,家庭教育也是一门学问,教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容,第一,应该学习相关的家庭教育理论和经验,对家长进行指导的时候要能说得出所以然,这样才能令家长信服;第二,要有意识地了解学生的情况,在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导,让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次,在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益,即只想着学科的成绩,把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册,并让家长督

促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元,教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务,还应该在以下两个方面对家长进行指导,其一,告诉家长教育孩子学会做人的重要性,要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人;其二,要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征,不要把眼光只盯着孩子的学科成绩,要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感,那教师让家长满意自然就不成问题了。

7.在新课程执行过程中,你碰到最棘手的问题是什么?你自己正在做怎样的努力?

8.你正在思考或研究一个什么小课题?说说研究这个问题的价值。 9.在你的课堂教学中,你最关注的是什么?

一、在教学中,要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。

二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学,此种教学法强调在做中学。即learning by doing。通过完成多种多样的任务活动,有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中,将语言知识和语言技能结合起来,有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动,启发想象力和创造思维,有利于发挥学生的主体作用。

新课程倡导的“立足过程,促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。

三、尊重学生的人格,关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。 根据以往的教学经验,提供以上几条,希望能给您以帮助。

10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面?

百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。

一、提高青年教师素质

第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。

第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。

第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。篇二:体育教师演讲稿

各位专家老师:

上午(下午)好,我叫***,来自***中学。我今天演讲的题目是:新课改

后体育教师角色的转变。

2003年夏,我走上了教师的岗位。每次体育课,我总会板着一副面孔,

以教师的威严来“压迫”学生。认为:课堂是属于我的,要完全在我的掌控之中。

一次体育课,一个男生做起动作来拖拖沓沓,完全不听我的口令。我让他

重复刚才的动作50遍,他没有任何反应。我于是再次让他重复刚才的动作50

遍,而且声调越来越高,该同学不仅没有任何改变的迹象,而且将头扭向一边, 仿佛要与我斗争到底。

他竟敢挑战老师的权威!我再也抑制不住心中的怒火,走到他身边,把他

从队伍里拎出来。毫不客气地训斥他,这时,他愤愤地说:“老师,威严不等于 “威信”,课堂是属于我们的,没有我们,哪有你老师?”

这句话就如同一个警钟惊醒了我。事后,我不停地反思,发现自己的课堂

教学师生定位不准,教法陈旧,缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题 摆在眼前,才发现自己知识的贫乏与浅薄。针对问题,我认真学习了课改精神, 转变思想观念,重新给自己定位。

著名教改实践家李元昌曾说过:“教学方法不是最重要的,最重要的是教育

观念的转变,因为有怎样的教育观念,才会有这种观念下的教学方法。”通过学 习教改我知道,在体育教学活动中,要充分发挥教师的主导作用,学生的角色是 由被动接受者转为主动建构者,同时意识到学生的活动,是由动眼、动身体转变 为动情、动脑、动眼、动身体。

为此,在实践教学中,我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、

促进者。我设计形式多样的教学模式,创设情境,营造宽松的氛围。我主动参与, 引导、点拨、组织学生一起活动,形成学生与教师,学生与学生之间的多向交流。 并且我充分尊重学生的选择,给予学生适当地评价,承认学生个体差异,给每位 学生成功的机会。

学生灿烂的笑脸是对我的肯定,学生积极的运动热情是对我的褒奖。

我想,在新课改的大潮中,我们当代体育教师的责任就是:为他们创设开

放的体育教学环境,激发他们的创新意识,开发他们的自主、互助学习能力,使 他们由被动学习变为主动学习,真正成为体育课堂的主人。我们会一直按照新课 改理念坚持实践,让体育课成为学生最放松、最快乐、最主动、最向往的一门课 程。

迎课改浪潮,开革新局面,硕果云集搭擂台。

搏教学风雨,铸成长篇章,群英叙事展风采。

身为一名体育老师,走在课改的路上,我们一路同行,挥洒汗水,也收获幸

福。为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。

以上是本人一点浅薄的见解,不到之处敬请各位专家批评指正。

谢谢大家!篇三:优秀体育教师演讲稿

优秀体育教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!我叫张立敏,是xx小学一名平凡的体育教师。今天,我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。

多年从事体育教育,我知道了什么是风吹日晒,什么叫酸甜苦辣,但我仍深爱我的工作,经受着成功与失败,体验着光荣和挫折,奉献着我的青春,磨练着我的意志,享受着追求卓越的快乐!

xx年,xx县举行小学足球比赛,学校把训练足球队的任务交给了我。可我自己知道,我所学的专业是田径,是竞走,对于足球,真是外行,知道得太少。面对着学校的信任与嘱托,面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛,我没有退缩,我的性格也不会退缩,知识少,就虚心学,跑书店,下济南,买了厚厚的一摞足球书籍,家里,一页一页地看啊,办公室里,一

一次体育课,一个男生做起动作来拖拖沓沓,完全不听我的口令。我让他

重复刚才的动作50遍,他没有任何反应。我于是再次让他重复刚才的动作50

遍,而且声调越来越高,该同学不仅没有任何改变的迹象,而且将头扭向一边, 仿佛要与我斗争到底。

他竟敢挑战老师的权威!我再也抑制不住心中的怒火,走到他身边,把他

从队伍里拎出来。毫不客气地训斥他,这时,他愤愤地说:“老师,威严不等于

“威信”,课堂是属于我们的,没有我们,哪有你老师?”

这句话就如同一个警钟惊醒了我。事后,我不停地反思,发现自己的课堂

教学师生定位不准,教法陈旧,缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题 摆在眼前,才发现自己知识的贫乏与浅薄。针对问题,我认真学习了课改精神, 转变思想观念,重新给自己定位。

著名教改实践家李元昌曾说过:“教学方法不是最重要的,最重要的是教育

观念的转变,因为有怎样的教育观念,才会有这种观念下的教学方法。”通过学

习教改我知道,在体育教学活动中,要充分发挥教师的主导作用,学生的角色是 由被动接受者转为主动建构者,同时意识到学生的活动,是由动眼、动身体转变 为动情、动脑、动眼、动身体。

为此,在实践教学中,我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、

促进者。我设计形式多样的教学模式,创设情境,营造宽松的氛围。我主动参与, 引导、点拨、组织学生一起活动,形成学生与教师,学生与学生之间的多向交流。 并且我充分尊重学生的选择,给予学生适当地评价,承认学生个体差异,给每位 学生成功的机会。

学生灿烂的笑脸是对我的肯定,学生积极的运动热情是对我的褒奖。

我想,在新课改的大潮中,我们当代体育教师的责任就是:为他们创设开

放的体育教学环境,激发他们的创新意识,开发他们的自主、互助学习能力,使 他们由被动学习变为主动学习,真正成为体育课堂的主人。我们会一直按照新课 改理念坚持实践,让体育课成为学生最放松、最快乐、最主动、最向往的一门课 程。

迎课改浪潮,开革新局面,硕果云集搭擂台。

搏教学风雨,铸成长篇章,群英叙事展风采。

身为一名体育老师,走在课改的路上,我们一路同行,挥洒汗水,也收获幸

福。为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。

以上是本人一点浅薄的见解,不到之处敬请各位专家批评指正。

谢谢大家!篇三:优秀体育教师演讲稿

优秀体育教师演讲稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!我叫张立敏,是xx小学一名平凡的体育教师。今天,我演讲的题目是《在平凡中追求卓越》。

多年从事体育教育,我知道了什么是风吹日晒,什么叫酸甜苦辣,但我仍深爱我的工作,经受着成功与失败,体验着光荣和挫折,奉献着我的青春,磨练着我的意志,享受着追求卓越的快乐!

xx年,xx县举行小学足球比赛,学校把训练足球队的任务交给了我。可我自己知道,我所学的专业是田径,是竞走,对于足球,真是外行,知道得太少。面对着学校的信任与嘱托,面对着农村孩子渴望实现足球梦想的眼睛,我没有退缩,我的性格也不会退缩,知识少,就虚心学,跑书店,下济南,买了厚厚的一摞足球书籍,家里,一页一页地看啊,办公室里,一

节一节地啃啊,操场上,一个动作一个动作地试啊,功夫不负有心人,我渐渐地入门了,有信心了,便开始集合学生练了——那一天,清风拂面,如同我的心情,艳阳高照,好似学生的笑脸,整个校园充满了师生的欢声笑语。

毕竟,足球需要训练经验,毕竟,足球需要技巧战法,毕竟,我的所学还很不够,于是,晚上回家,我借助网络,下载经典的训练案例,白天到校,就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。每当足球赛事转播,我便和丈夫一起边看边聊,边聊边看,一起学习比赛规则,一起研究足球技巧,然后教给我的那些学生们。没有带队经验,我就去外校,向老教练拜师、求教。为了解比赛规则,感受比赛现场气氛,我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。 为了保证训练质量,赛前,几乎没有休息过一个完整的节假日,陪着学生在风里雨里坚持训练。我和学生的付出得到了丰厚的回报,xx年,我校的女子足球队获得县比赛冠军,孩子们高兴地欢呼雀跃,我激动地泪流满面,那是我们拿到的第一个冠军,那是包含着我多少汗水,多少心血,又承载着我多大梦想的第一个冠军啊!那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军!!xx年我校代表xx县参加济南市首届“市长杯”比赛,一个农村小学,全校学生仅有200余人,怎么能参加市级比赛,和少则上千学生的学校抗衡呢?时间紧,任务重,我的压力真的很大。但我就有一股韧劲,就有一种精神,迎难而上,绝不退缩。每天早晨,我第一个精神饱满地进入校园训练,下午放学,我又是最后一个拖着疲惫的身子回家。有一天,我正带着学生训练,猛然间感到浑身乏力,两腿发软,一下子坐到了地上,队员们看到我脸色煞白,直冒虚汗,有的吓哭了,有的喊着去找老师们。

到了医院,医生的诊断也把我吓了一惊,由于过度劳累,我得了肾炎。医生要求住院治疗,学校领导让我安心养病。可临近比赛,我怎能安心呢?我决定上午打针,下午到校。第二天,我拖着虚弱的身体到了学校,队员们说:“老师,您歇歇吧!我们自己来练。”有个孩子给我搬来凳子,让我坐下给他们指导。孩子们这么懂事,我既感动又高兴,身上又有了劲头。同学们训练更加刻苦,相互配合愈加默契。

比赛那天,队员们团结协作,顽强拼搏,表现出了良好的精神风貌和足球素养。最终取得了济南市“市长杯”第二名,那一刻我和队员们紧紧地拥抱在一起,激动的泪水夺眶而出,一起享受着成功的喜悦。要知道,参加比赛的学校,大多为各个县区的实验学校或重点学校,人家都在三千多学生中选队员,而我校仅能从200多学生拔人才啊。然而,这次比赛让我看到了我校足球的实力,增强了战胜强手的信心。

我们不断总结经验,继续拼搏,xx年,济南市“第五届青少年运动会”上,我校女子足球队与市名校竞技,荣获第三名;xx年,济南市第二届“市长杯”足球赛,夺得全市冠军;今年5月份第三届“市长杯”比赛再次获得桂冠。

几年来,我们的成绩得到国家校园足协、市县等各级领导的好评,被认定为济南市校园足球训练网点;济南时报、山东广播电台、xx电视台、中国教育报曾多次给予报道;市体彩在我校举行了“公益体彩爱心活动”,市、县领导与会,为我校捐助体育器材、服装近万元;xx村企业福利橡胶厂看到取得如此成绩出资赞助修建田径场、足球场,使孩子们能够在绿茵茵的足球场上快乐地踢球、玩耍,为孩子们创造了良好的条件。

经过十几年的努力,足球运动已成为我校的特色体育项目,在各级领导的关心、支持,全体师生的不懈的努力下,我校的足球特色正逐渐凸显。为了将足球特色、足球精神发扬光大,完成由特色体育项目到特色学校的转变,学校又把编写和实施《快乐足球》校本课程的任务交给我。编写校本课程谈何容易,既要有实践经验,更要有理论基础,我和教师们一道收集资料,请教他人,拍图片,配文字,经过了多少个不眠之夜,终于完成了教材的编写,确定了一、二年级玩耍足球、三、四年级练基本功,五、六年级打比赛的课程方案。去年依据校本课程《快乐足球》编排的足球操在xx县全民运动会闭幕式中展示,受到了与会领导、观众的一致好评。

一份付出,一分收获。我的努力也得到了大家的认可,先后获得市优秀班主任,市体育教师基本功大赛二等奖;县骨干教师,县体育课堂评优一等奖,多次被评为市、县优秀教练员;去年,在济南市校园足球教练员培训班上,进行了经验交流;今年五月份所撰写的论文《浅谈农村小学快乐足球实践与探索》在山东省信息技术刊物发表。

为了学校的足球运动,为了实现农村孩子的足球梦,我付出了很多很多,但当想到在我的带领下,作为农村孩子,能够走出农村学校去县里、市里参加比赛,这不仅提高了孩子们的体能、技能,更开阔了他们的视野。他们在比赛中所形成的顽强拼搏、团结协作的精神、所尝试到的经过,拼搏后的胜利的喜悦,对他们意志品质的形成,我想会在她们今后的人生观、学习态度,都会产生积极的影响,每想到这里,我觉得我的付出是值得的!今后我将严格要求自己,一如既往地努力工作,积极进取,不断突破!


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